年高中教育改革的主要内容是什么？

2018年，教育部发布了《关于深化中小学教改的若干意见》。该文件提出了以学生为中心、以教师为本位和全面推进素质教学为主要目标 并强调了课程设置、教材选用等方面的变化。其中，取消了一些学科考试科目；调整了选修课比例等措施来提高学习质量与兴趣度等等。

2014年，教育部发布了《关于深化中小学教师职称制度改革的意见》。其中提出了一系列措施来改善和优化我国的中小学教师评价体系：一是推行双师型学校一校多格模式；二是实行多元化、综合性的评价机制（如学科组评议制度）；三是建立健全教师专业发展平台等。

大学扩招是1985年开始的，但是到20世纪末才完成。同时实施了高考制度、师范生招生制度改革等措施以提高师资水平和培养更多合格教师；此外还进行了一系列对高校进行体制改革的工作以及推进高等教育大众化进程等方面努力改善中国高等教育质量的问题。

2015年起，我国开始实施新的高考制度。取消文理分科、统一考试科目等措施旨在提高学生综合素质和创新能力的培养；此外还对高校招生政策进行了调整：实行按专业分类录取的方式以满足不同类型人才的需求等等。

1985 年至 2003 年间，我国进行了两次大规模的高考制度改革。其中第一次是在 1985 年实施的新课程试验；第二次是 2001 年开始实行的大规模高考综合考试试点计划

2015年开始的九年义务教育全面改制，小学、初中实行一费两课（按学分收费）。取消了文理分科和重点班制度；取消了中考加分项目中的特长生指标等多项政策措施进行了调整或废除。

高教毛笔字的教学和推广、职业技能培养模式创新等是其中的一部分。3

大学扩招、中小学教师资格证制度的调整和高校自主招生制度改革是其中最重要的。